Come avviene il conteggio dei punti esami scritti universita
Criteri di valutazione di una prova scritta
Contenidos
– Chiedete e chiarite i vostri dubbi. Nella modalità virtuale è possibile porre domande tramite la messaggistica interna o contattare gli insegnanti, gli assistenti e gli studenti assistenti per posta. Potete anche consultare i forum corrispondenti, l’importante è che non rimaniate con il dubbio.
– Se la materia offre esami simulati, è importante che possiate parteciparvi. Questi vi aiuteranno a gestire i contenuti, a esercitarvi nel tempo che avete a disposizione e a sapere che tipo di domande potreste incontrare.
– Se vi accorgete che la modalità di valutazione non soddisfa i criteri di accessibilità di cui avete bisogno, contattate gli insegnanti e il nostro team il prima possibile; l’Ufficio per l’educazione inclusiva delle persone con disabilità può consigliarvi.
– Se dovete sostenere un esame utilizzando il vostro cellulare, cercate uno spazio comodo dove poter appoggiare il dispositivo per curare la vostra postura; assicuratevi che la batteria del cellulare sia carica e che abbiate il caricabatterie nelle vicinanze.
– Nel caso di un esame combinato, siate strategici nella risoluzione: date priorità alle risposte in base alle vostre conoscenze, nonché al punteggio stabilito per ciascuna di esse. In altre parole, non è sempre necessario risolvere le domande nell’ordine stabilito.
Come viene valutato un esame scritto?
La preferenza è data alla conoscenza concettuale e al know-how. L’esame parziale valuta le competenze della prima e della seconda unità di apprendimento. L’esame finale ha carattere integrativo, valuta le competenze della materia e le competenze delle quattro unità di apprendimento.
Come giudica i test Simó?
La valutazione avviene su una scala da zero a 100 punti, con un numero intero e due decimali. I test sulle competenze di base, funzionali e comportamentali saranno somministrati nella stessa data, luogo e ora a tutti i candidati ammessi alla fase dei requisiti minimi.
Esempi di test scritti strutturati
Articoli La prova scritta come strategia di valutazione dell’apprendimento della matematica. Un caso di studio di un test scritto di livello superiore come strategia di valutazione dell’apprendimento della matematica. Un caso di studio di un livello superiore Martha Jarero Kumul*, Eddie Aparicio Landa**, Landy Sosa Moguel*** * Universidad Autónoma de Yucatán, México. [email protected]. ** Universidad Autónoma de Yucatán, México. [email protected]. *** Universidad Autónoma de Yucatán, Messico. [email protected]. Ricevuto: 15 agosto 2011;
Formato della prova scritta
Tuttavia, uno dei fattori più importanti per rendere gli esami uno strumento efficace è quello di fornire agli studenti uno studio pienamente mirato. “Prepararsi all’esame finale può essere una grande esperienza di apprendimento se forniamo agli studenti le informazioni necessarie per studiare in modo efficiente”, si legge in un rapporto dell’Università del Minnesota.
Un esempio è David Jaffee, professore di sociologia all’Università della Florida del Nord, che in “Stop Telling Students to Study for Exams” sostiene che gli insegnanti non dovrebbero dire agli studenti di studiare per l’esame, ma di imparare e capire. “L’apprendimento è direttamente equiparato allo studio per gli esami, e per molti studenti studiare significa memorizzare grandi quantità di informazioni. Molte ricerche riportano costantemente che la memorizzazione non contribuisce alla ritenzione a lungo termine delle informazioni”.
La tendenza in questa direzione è chiara e i metodi alternativi all’esame tradizionale stanno lentamente iniziando a diffondersi. La Division of Undergraduate Education dell’Università della California Berkeley evidenzia:
Cos’è una prova scritta
I regolamenti UEx non indicano alcuna percentuale di fallimenti nei soggetti, per cui, da un punto di vista normativo, un soggetto potrebbe avere il 100% di fallimenti. Tuttavia, è consigliabile che i sistemi di garanzia della qualità dei centri stabiliscano determinate soglie per i risultati accademici e le misure da adottare quando queste vengono superate.
Inoltre, se ciò accade, è consigliabile che il delegato del corso, direttamente o tramite il rappresentante degli studenti, contatti la commissione di qualità del corso di laurea per registrare il fatto. L’obiettivo non è quello di rimproverare il docente, né di ottenere una modifica dei voti degli studenti, ma piuttosto di far sì che la suddetta commissione studi le possibili cause e, se non si tratta di una situazione isolata, adotti le misure appropriate per migliorare il rendimento e le percentuali di successo della materia.
D’altra parte, i crediti possono essere riconosciuti per altre attività e, se sommati ad almeno 6 crediti, non è necessario seguire una delle materie opzionali della laurea triennale. Se volete sapere nel dettaglio quali sono i casi in cui i crediti saranno riconosciuti per altre attività, potete consultare le norme che regolano la materia a questo link.
